4月12日，常州工程职业技术学院（以下简称“常州工程”）“解忧杂货铺”正式“开张”。通过“解忧杂货铺”，学子们可以倾诉、分享疑惑与烦恼，寻求帮助。“希望通过这样的活动拉近同学们心灵之间的距离，为同学提供一个相互开解、相互帮助的平台。”学校心理健康教育中心相关负责人表示。
疫情封闭了校园，却封闭不了一颗守护师生、倾情服务的心。记者从常州工程获悉，学校多措并举，统筹疫情防控和教育教学，闭环做好校园管理和精准服务，扎牢校园疫情防控网。
校领导带头，广大教师成为“冲锋陷阵”“排头兵”
“各部门各单位深刻认识做好学校疫情防控工作的极端重要性，落实外防输入重点任务，严格执行疫情防控各项规定，时刻保持警惕状态，决不能有丝毫懈怠。”封闭管理期间，学校党委书记王光文带领全体校领导、全体中层干部、广大教师与学生同吃、同住，第一时间处理校园疫情防控的大事小情。
校疫情防控学生工作组把办公地点前移到学生公寓楼，每天下午组织各二级学院副书记集中研讨疫情防控情况，部署具体工作。全体辅导员则在宿舍区办公，日夜开展学生教育管理，确保学生学习生活正常有序。
校内核酸检测，学校70余名教师主动报名，成立教师志愿者服务先锋队。他们化身“大白”，在现场维持秩序、登记信息，以实际行动，为工程学子们树立了榜样。
守护校园平安是当下全校师生的首要任务，常州工程职业技术学院校领导带头，广大教师变身为“冲锋陷阵”的“排头兵，用爱心守护学生身心健康，以实际行动诠释使命担当。
不一样的课堂，一样的精彩
为提高学生线上学习质量，常州工程通过加强线上集体备课、教学督导等环节，确保教学工作有力有序有效推进。
学校马克思主义学院先后组织思政课教师参加省“形势与政策”线上集体备课会、省高校思政课“手拉手”线上集体备课会、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台“周末理论大讲堂”学习，并围绕近期国际热点等方面开展线上集体备课，及时更新教学资源，丰富教学内容。
同时将思政课堂与疫情防控深度结合，用好用活疫情防控鲜活素材，将疫情最新动态及时融入到线上课程教学中，强化学生的爱国主义教育、理想信念教育。各任课教师精心准备、及时关注学生思想动态，充分运用“互联网+”模式，严把课前、课中、课后三个环节，对教学过程实行精细化闭环管理，确保线上教学质量，充分发挥思政课的主渠道主阵地作用。
为确保课堂教学实效性，学校组成由校领导挂帅、相关部门及二级学院相关负责人为成员的线上教学检查小组，对线上教学工作方案、教学准备、组织管理、效果反馈进行严格把关。并通过实时收集云课堂数据，及时反馈任课教师，指导教师改进教学，确保“教师认真教、学生认真学”。
“不一样的课堂，一样的精彩”。常州工程教师们结合实际，积极探索、大胆创新、巧设问题，讲练结合，高质量地完成每一节线上授课任务，以战“疫”有我的责任担当，实现了疫情防控与教育教学工作双落实。“在全国疫情形势严峻的情况下，老师们充分利用课前五分钟，为学生讲解国家和学校疫情防控相关政策，引导学生不信谣、不传谣，坚定抗击疫情的信心。”学校党委副书记、校长李雄威说。
关爱“心”体检，携手“心”调节
封闭管理期间，学生的心理健康也是教师们关注的重点。学校秉承“早、快、全、准”四字方针，为学生提供心理健康体检服务，及时了解学生心理动态，精准援助。
体检要早，早发现早干预。每学期初，通过“苏心App”“心海导航”等专业心理测评系统，线上线下开展心理健康体检工作，力争做到心理问题早发现、早预防、早干预，化“危”为“机”，为学生生命安全筑牢防线。
实施要快，抢时间抓进度。从发布通知到结果回收，两周内结束心理体检工作，保证第一时间掌握最新的学生心理动态，及早实施精准干预，减少心理危机事件发生，为学生心理健康保驾护航。
覆盖要全，全员全过程。每一次心理健康体检，全校学生全员参与，一人一档落实追踪，形成动态管理的重点关爱人群数据，直至学生毕业，实现学生在校全过程的心理健康体检动态档案管理。
援助要准，重识别落措施。完善心理健康体检有效模式，依据学生心理健康体检报告，综合分析学生心理状态，通过校内外心理专家组进行研判，配合二级学院开展工作，提供五级心理预警援助服务，分层分级，有针对性地进行防范和治疗。
学校同时加强心理教师队伍的专业技能提升，特聘专家进行心理培训分享会。“疫情之下，学校充分认清形势，高度重视风险隐患，强化行动自觉，切实扛起责任大旗，确保师生健康安全。”学校党委副书记欧汉生表示。
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