湖塘桥实验小学在"做一个有道德的人"主题活动中，以未成年人参与道德实践为重点，引导未成年人从身边的事做起，从一点一滴做起，开展了“美德少年阳光行动”。通过丰富多彩的道德教育活动和道德实践活动，达到使孩子们进一步知荣明耻，扬荣拒耻，养成良好的道德品质和行为习惯的目的，从而使他们树立正确的人生观、世界观、价值观、争当践行社会主义荣辱观的先锋队。

一、互助友爱，和谐校园

    在校园里倡导同学之间结对互助，互帮互助，互学互爱，做到知礼仪、重礼节。

（一）制度入手，按章办事

学校将《中小学生日常行为规范》进行提炼、整合，改成了贴近学生实际的《十好习惯》和《十要十不》。《十好习惯》有走好路、做好操、吃好饭、睡好觉、敬好礼、上好网、上好课、扫好地、读好书、写好字；《十要十不》有花草树木不攀折，友爱同学不欺小，言行得体不打闹，升降国旗要行礼，见到来宾要问好……，并要求每个同学都要熟记并做到。开学初，通过校园早新闻对《十好习惯》和《十要十不》的具体要求和规范做了详细的阐述。校园里设立“红领巾督察岗”，随时纠正同学们不文明的行为习惯，同时向大家宣传遵守秩序，文明行动的重要。

    （二）活动推进，传承美德

    1、“美德奥运会”

    学校举办了全校师生共同参与的“美德奥运会”。首先确立了团结友爱章、孝敬父母章、诚实守信章、助人为乐章、勤奋好学章、谦虚礼貌章、勤劳节俭章、敬业尽责章、求索创新章、自强不息、尊师重道章、自理健身章等12枚雏鹰奖章，竞赛就在这12个项目中展开。模拟国际奥运会的模式，学校特别设置了“申报制度”。即活动方案公布后，有意向的同学可以向中队委递交“美德奥运会”报名表，选择自己所要参加的竞赛项目，然后在活动开展期间，始终要接受大家的监督。到活动后期，中队里的每一个成员都可以根据竞赛项目的标准，对参赛选手进行评价，最终决定是否可以得到奖章。此项活动正在进行中。

    2、“学会生存，挑战自我”体验夏令营

    暑假里，学校有150名学生参加了生存体验夏令营。离开熟悉的城镇，同学们卷着铺盖来到了天目湖旁一个偏僻的角落，在那里安营扎寨。不仅要忍受蚊虫的叮咬，暴晒的痛苦，还要在烈日炎炎之下进行着高空攀岩、竹筏竞渡、走地雷阵这样的拓展活动。通过两天的活动，同学们理解了“坚持到底就是胜利”的含义；体验到了团结合作力量大的道理；感悟了生命的美好和父母的重要；明白了想要取得收获那就需要付出代价的道理。

3、读美德文章，讲美德故事

学校开设了校本课程“美文赏读”，每个年级每周1节。在本学期的赏读课上，老师侧重于向大家介绍一些有关中华美德的文章，比如倡导勇敢正义的《小英雄撒尿救全城》、提醒大家关爱父母的《可贵的沉默》、鼓励大家信守承诺的《诚实的孩子》等。通过一篇篇文字优美，感情真挚，通俗易懂的小故事，同学们认识到了这些优秀品德对一个人的重要，并且时时提醒自己在生活中践行美德。

学校还组织中队开展了《美德故事会》。各个中队积极准备，孩子们收集了许多小故事。他们有的从自己的课外书上寻找，有的让爸爸妈妈帮助从网上收集，还有的就用身边观察到的现实写成美德文章在教室里交流。一个个生动的美德故事使得孩子们陶冶了情操，洗涤了灵魂。

除此之外，通过借助红领巾广播介绍了中华传统美德，在校报《星韵报》上介绍美德榜样的事迹，校园电视台抓住校园生活内文明的和不文明的现象，对学生进行礼仪教育，中队里还开展了与美德有关的主题活动和综合实践活动。

二、孝敬父母，体验亲情

孝顺父母、尊敬长辈是我国历来最强调的中华美德。学校倡导学生主动分担家务，养成健康朴素、勤俭节约的好习惯。

活动中开展了《爸爸妈妈，我想对你说……》书信大赛。通过信纸，孩子们说出了掩藏在心底的话，感谢的话、埋怨的话、感激的话、诉苦的话，但同时，他们又不约而同地表示对于父母的关心和爱护，他们都从心底里表示感谢。他们爱父母，爱家庭，他们愿意与父母沟通，一辈子孝顺父母。

在高年级，开展了“为父亲（或母亲）洗脚”的活动。同学们通过活动增进了与父母间的感情，体验了付出的快乐。

三、关爱他人，奉献爱心

学校倡导学生关爱他人，为身边有需要的人服务，积极投身社区建设，献出新时期少先队员一份微薄的力量。

在桂香馥郁的重阳佳节，湖塘实小为全体退休教师举行了第二十一个敬老节庆祝活动。

学校特别组织了数十名小导游在大队辅导员的带领下来到淹城博物馆。小导游在大导游的指导下，解说任务分配到人，学会了使用多媒体，对春秋淹城的灿烂文化有了深刻的领会，也初步建立了唯物辩证的历史观。今后，他们还将与博物馆的大导游手拉手，联袂解说淹城文化。共同为弘扬家乡文化做贡献！