溧阳市在开展“做一个有道德的人”系列教育活动中，征集未成年人的优秀事迹，用身边的事教育身边的人，使未成年人在“读、讲、写、做”等丰富多彩的活动中受到潜移默化的思想道德教育。

匠心编好一本书：让未成年人自己教育自己

榜样的力量是无穷的，尤其同学们对自己身边的典型人物和先进事迹，会感到一种由衷的亲切，一种会心的贴切，一种凝神的关切。通过学生写学生，以学生自己的观察来写身边的事，赞身边的人，这些贴近学生、贴近生活的活生生的典型，更能受到广大青少年的青睐和喜爱。由此，溧阳市文明办协同教育局在全市中小学学校中，组织广大中小学生以“身边事，感人事”为题材进行创作。先后征集到“身残志坚，挑战自己”、“超越自我，感悟人生”、“感谢妈妈”、“我平凡，所以我努力”、“勇救落水儿童不留名”等各类稿件近400余篇。同时，我们专门成立了由广电、报社以及退休教师等写作编辑水平较高的7人编写小组，进行筛选整理。经过8个多月的努力，形成了自强自立篇、乐观自信篇、勤奋刻苦篇、助人为乐篇四个类别，编写成了80000多字的73篇文章，组成了《感动就在你我身边》一书，分二批共印8万册发放到中小学手中，作为学校思想道德建设的校本教材，《感动就在你我身边》一书发到中小学生手中，受到了较好的反映。

用心开展一场大巡演：让未成年人自己感化自己

在编写好《感动就在你我身边》一书的基础上，为更好地宣扬书中主人翁的优秀事迹，使广大中小学生更为直观地受到一次深刻的教育。溧阳市文明办会同市教育局选择了“身残志坚，挑战自我”二年级学生陈维、“邹鹰在困境中勇敢起飞”三年级学生丁曦月、“只要向上，阳光总会普照到我头上”初三学生汤超华、“超越自我，感悟人生”三年级学生李婧、“感谢妈妈”五年级学生菲菲、“我的人生简历”高三学生徐燕、“勇救落水儿童不留名”六年级学生葛华鹏、“做生活的强者”五年级学生李玉梅等8位同学组成了《感动就在你我身边》优秀事迹报告团，组织到全市各中小学进行巡回演讲。历时两个多月，共巡回演讲87场次，有8万多中小学生受到一次教育，心灵得到一次洗礼。宣讲团每到一处受到师生的欢迎，每讲演一场报告会，不少学生流下感动的泪水，有的学生甚至泣不成声。宣讲团到市光华中学演讲完后，初一城市学生张明深情地说，听了陈维同学的演讲，我的心灵受到一次震撼，他小小年纪生在农村，自己又患有残疾，他勇敢向生活挑战，不向命运低头，而我家中富裕，在家里从来都是饭来张口，衣来伸手，一遇到困难就退缩，和陈维相比，我感到惭愧，今后我一定以他为榜样，学会做一个强者。在市实验初中演讲结束后，我们听初二学生李浩的一番感言，他说，李玉梅同学生在农村，家境困难，在生活中一根生萝卜当中午饭，却“不和同学比吃穿，要和同学比学习”，而我买衣服逼着父母买品牌，平时零花钱给少了和父母吵，和李玉梅相比差距实在太大了，今后我一定要克服身上的坏毛病。养成节俭朴素的好习惯。市实验小学六年级学生听了报告会说，菲菲的妈妈腿不好，只能靠拐杖走路，她不因为妈妈是一个残疾而在同学面前丢脸，而是在同学面前扶妈妈。每天放学后，烧饭、洗衣服、扫地都是帮着妈妈干。而我呢，认为父母为我所做的一切都是应该的，我从菲菲身上得到许多感悟，学会了感恩，懂得了一个人对父母不孝、如何谈得上爱国的道理。

同时，在组织巡回报告结束后，溧阳市文明办、教育局在广大中小学生中，紧紧围绕“孝顺服务，关心亲人”、“勤俭节约，艰苦朴素”、“诚实守信，遵纪守法”、“相互帮助，尊重他人”、“勤奋自立，乐观自信”五个方向的主题，开展了一场大讨论。各中小学充分利用班主题会的形式，组织开展读书征文演讲比赛活动，真正在学生思想上增强道德意识，争做富有理想，品德高尚，充满活力和创造力的新一代溧阳人。在此基础上，各学校开展了评选“感动校园之星”。据统计，全市中小学有8万人参与了大讨论，收到优秀征文演讲10000多篇，评选出“校园之星”200多名。

精心组织一批道德实践活动：让未成年人自己提升自己

溧阳市在抓好宣传未成年人优秀事迹和组织大讨论的同时，根据未成年人的身心特点和成长规律，突出道德主题，组织道德实践活动，引导广大中小学生从身边的事情做起，从一点一滴做起。在参与中把做人做事的道理内化为健康的品格，转化为良好的行为习惯，使“做一个有道德的人”成为未成年人的自觉行动。主要开展四个方面实践活动。

1、开展“关心亲人，学会感恩”活动，培养学生孝敬父母的好品行。现在的家长尽管自己日常工作劳累，但对孩子很疼爱。怎样让未成年人克服娇生惯养，替父母分担家务，培养他们生活自理能力和对父母的关爱之情，组织开展了“关心亲人，学会感恩”的活动。在活动中，要求学生做到“四个一”，即：每周帮父母做一次饭，每周为父母洗一次衣，每天为父母洗一次碗，每天向父母道一声谢，引导未成年人孝顺父母，尊敬长辈。市文化小学、实验小学、燕山小学等学校还组织烹饪比赛，邀请10名学生家长作为评委。通过这样比赛，激发学生学习做饭的兴趣，培养了自我生存能力和帮父母做事的孝心。据统计，全市有5万多名未成年人参加了“关心亲人，学会感恩”的实践活动。这次活动，在学生家长中引起了强烈反响。市燕山中学初一学生杨明的家长说，以前自己的小孩，什么都不会，也不想做，现在变了样，手也勤了，嘴也甜了，同以前相比变得懂事了。

2、开展“小手共牵，你我同行”活动，培养学生关爱他人好品行。在实践活动中，溧阳市文明办会同市教育局在城区15所中小学和30个行政村中开展了“小手共牵，你我同行”的活动，活动主要围绕三项内容，一是要求每个城里学生为农村图书馆捐赠一本以上的健康少儿读物；二是要求有条件的城里学生与一个农村同年级的孩子进行结对；三是要求结对双方每月至少通一次电话，每季度至少写一封信，每半年进行一次互访活动。活动开始后，师生们反响强烈，普遍认为组织开展这样的活动很有教育意义，许多学生家长也纷纷要求加入到这次活动中。据统计，城区15所中小学生共捐书45000多册，城区学生与农村孩子结对达5000余对。

3、开展“我是社区小主任，争做文明小天使”活动，培养学生助人为乐的好品行。溧阳市以暑期社区实践活动为契机，在城区30个社区、15所中小学校，13000余名中小学生中开展了“我是社区小主任，争做文明小天使”活动，先后有100多名学生通过学校推荐、竞争上岗等形式出任“社区小主任”一职，他们带领1万多名学生参加了社区实践活动。一是当“小主任”教育孩子文明礼让。市实验初中学生张运泽担任了钱家社区的“临时主任”，参加社区实践的学生都是他的“兵”，他要求大家以自己为圆心，由近到远仔细排查自己身边的邻里矛盾，组织同学上门做好调解工作。据统计，在社区实践活动中，成功调解邻里矛盾20多家。二是做“小主任”培养孩子的博大爱心，杨晶担任北门社区的小主任后，带领同学深入社区孤寡老人家中，陪老人聊天、帮老人打扫卫生、梳理涮洗、购买日常用品等。据统计，他们为30个社区的孤寡老人做好事达200多件。三是做“小主任”唤醒孩子的责任意识。王俊超担任大营巷社区的小主任，带领同学，成立社区环境监督小分队，日常维护小区绿化，提醒居民不要随意乱扔垃圾，批评一些居民不良行为。在孩子们的努力下，社区的环境明显得到改善。据统计，全市有30多个环境监督小分队活跃在30个社区。居民们发出啧啧称赞：“这样的社区实践活动既锻炼了孩子的能力，同时实实在在为社区居民做了好事，这样教育方法真不错！”

4、开展“走进大自然，亲近大自然”活动，培养学生热爱家乡，热爱劳动的好品行。在这次活动中，溧阳市充分发挥集中命名的科普教育、劳动观光教育、国防教育等17个思想道德建设教育基地，参加社会实践活动，使广大未成年人在大自然中心胸得到熏陶，培养未成年人热爱家乡、热爱劳动的情怀。溧阳市文明办根据教育基地的特点，以及小学、初中、高中不同层次学生的心理、生理特点、社会规律分别提出不同实践的目的和要求。溧阳市文明办与教育水电科普园联合开展了“节约溧阳，绿化家园”为主题的万人进科普教育活动，全市有3万名中小学生参加了这一活动。近年多来，16个未成年人思想道德教育基地接待未成年人近10万人次。