开栏的话：凡人中的故事，故事中的凡人，本网近期开设“凡人故事”专栏，故事中的主人公也许没有显赫的地位，没有万贯的财富，没有耀眼的光环，可是平凡的生活中透着温暖人心的真情，寻常的话语中藏着朴实无华的道理，“凡人故事”将让普通人走进我们的视野，我们将把他们的真实故事、生活轨迹和情感经历，向您娓娓道来。

　　许多时候，我们往往很在意远方的风景而忽略了身边的美丽。普通人，寻常事，让我们一起从平凡中感受真实，从朴素中领悟感动。

冯红兵（左一）的示范课 

　　冯红兵，男，1985年，毕业于南京师范大学的应用数学专业。毕业后也体验过理想和现实的差距，也徘徊过坚持和放弃的十字路口，最终他选择了理想和坚持，来到了一个无声的世界——常州聋哑学校，当上了一名数学老师。今天，他讲述了3年来在这个世界里感受的一切。

　　囧了：“第一堂课很挫败”

　　07年毕业后，当了2年代课老师，冯红兵在2009年接到常州聋哑学校的录取通知。“5月底来学校报到，吴娟凤校长给了我2本厚厚的《中国手语》。”看着和新华字典一样厚的“砖头”书，冯红兵的暑假就在“指手画脚”中度过了。

　　“走进教室的时候，我可是信心满满的。”冯洪斌把双手平摊，掌心向上，两手同时一抬，表示“上课”。学生们很自觉的站了起来，向老师鞠躬。冯红兵在聋哑学校的第一堂就这么开始了，他教六年级的数学。

　　发愤苦学的手语终于可以一展身手。可是，冯红兵马上意识到一个很严重的问题，他和学生还是无法沟通。“就这好比普通话和常州方言的区别。”冯红兵发现，学生们打出的手语很简单，“譬如表示‘分析’，我需要2个手势来表达，而学生们一个手势就代表了。”

　　怎么办？冯红兵回忆起这一堂课，沟通基本靠写。“在黑板上不停的写，写了好多字！”更为尴尬的是，班级里有2个听力还行的学生，帮着他翻译，“实在很囧啊。”

　　压力：“他们毕业，我待岗了”

　　刚进聋哑学校，冯红兵发现一个很严酷的现实，学校里教的那些技巧，在这里根本行不通！因为聋哑孩子的接受和理解能力确实有别于常人。

　　通过自身不断的努力学习，冯红兵受到学校老师的肯定，从前辈手里接过高中西藏班的教学任务。“09年这批学生和我一起进学校，3年后他们毕业走了，我估计要待岗了。”原来，冯红兵任教的西藏高中班毕业成绩很不理解。这些来自西藏的特殊学生来常州聋哑学校读高中，而他们实际的数学水平却是小学6年级。“这里读3年，学习11本书，就要参加高考。太难了！”

　　今年的冯红兵还担任高二西藏班的数学，吸取上一届的教训，他用一年的时间给学生重新打基础。“一年就教一本书，但以后的教学速度要提上去，压力大啊！”

　　感动：“他们都是感恩的孩子”

　　常人恐怕也行不理解这群特殊的孩子，对他们“说话”时夸大的表情和大幅度的肢体语言产生恐惧。可是，冯红兵却讲述了他亲身经历的感动。

　　“兵老师，可不可以帮你打水？”有一天午休，职高班的学生小峰突然跑到冯红兵的宿舍，征求他的同意。当时冯红兵还没太在意，以为学生要打水顺带帮他打一壶，可是没有想到，小峰从那天开始，一直来帮他打水，坚持到寒假回家。

　　考虑到冯红兵是外地人，就在学校给他安排了宿舍。冯红兵主动担当了夜间的值班老师。“小寒，你们先睡，老师去一下办公室备课。”记得在09年11月的冬夜，冯红兵和西藏班的一名孩子说了一声，就匆匆备课去了。可是等他回到值班室时，看见自己的被褥已经全部铺好，拖鞋整齐的放在床边。“这些都是小寒偷偷做的，这孩子虽然成绩一般，却特别懂事。”不仅如此，每周五冯红兵不用夜里值班时，小寒总会跑来问，“老师，要不要去我宿舍睡啊？我有题目不会还能问你。”冯红兵说，西藏班的孩子都很勤奋，手机闹钟每天都调在早上5点半，“真的是摸黑起床，在广场上背书。”

　　困惑：“为什么孩子的家长认为学校是全托”

　　最近冯红兵的QQ签名都是“班主任难当，速度毕业吧，哥累了！”原来，今年冯红兵担任职高三的班主任，眼瞅着孩子们要毕业了，可最近的一次家长会让他伤透了脑筋：家长和学生要求学校一定要安排工作！

　　“现在哪还有包分配的学校？”冯红兵苦恼的说，一些家长把孩子送到聋哑学校，就认为是“全托”，学校要管学生的吃、住、学，甚至是工作。而聋哑学生们，往往也是家境不错，加上父母因为觉得亏欠孩子，极力满足他们的物质生活，导致孩子都随着自己的性子。

　　月薪最起码2千，每天只能工作7小时，要交五金，要有双休……面对这群特殊毕业生的择业标准，冯红兵苦笑了。苦口婆心的讲述自己的从业经历，学生们不为所动。冯红兵把学生们带到了人才市场，“看看，这就是现实的竞争。”人山人海的招聘会现场，正常大学生照样四处碰面的场面，触动了这些被保护的孩子们。

　　尽管家长和学生的要求很为难，但是常州聋哑学校还是积极的为毕业生们寻找实习单位，“有些金坛溧阳的实在没办法安排，只能和家长们商量。”好在，最后都做通了工作。

　　从名牌师范大学毕业，走进这个特殊的无声世界，冯红兵当初的选择是为现实所迫，然而现在却是真心的喜欢。“聋哑学校培养一个优秀的老师需要4、5年的时间，如果我换工作，那不是辜负了学校的心血嘛？”在和记者的讲述中，他还讲了很多小故事，小感动，而他立志在这个无声世界继续奋斗的理由，他是这么说的：“这群孩子如果没有知识，没有技能，以后如何走上社会，我交给他们的是立足社会的资本。”