昨天，向日葵康复中心的30名孩子们第一次吃到自己种植的苋菜，这些苋菜都是采自“爱星种植基地”。

　　从5月份开始，绿洲家园12幢后面30多平米的草地变成了菜园子——“爱星种植基地”，茄子、苋菜、空心菜、辣椒、山芋等农作物开始在这里发芽生长。照顾这块“菜园子”的是向日葵康复中心的30名自闭症儿童。

　　建菜园子是为了提高孩子们在生活中的视听动能力

　　菜园子“爱星种植基地”在绿洲家园12幢的后面，距离向日葵康复中心只有300多米的距离。如果不下雨，每周一到周五，向日葵康复中心的孩子们每天都会在老师的指导下到这里浇水、种菜、捉虫、施肥。

　　张云是向日葵康复中心的负责人，也是“爱星种植基地”的发起人。之前，康复中心的康复训练大都集中在室内。“有些家长反映孩子的视听动能力在这里恢复得很好，但就是不会应用在生活中，比如刷牙的动作学会了，但真刷就不会。”

　　联想到自己的儿子总说要到乡下去玩，张云便突发奇想地建立“爱星种植基地”，利用这块菜园子，让孩子们在玩的同时提高生活中的视听动能力。

　　社区老人、社区志愿者、学校师生、绿化专家都来帮忙

　　5月初，张云向府田社区主任陈瑞平“要地”建“爱星种植基地”，没想到后者并没有犹豫便答应了。除此之外，陈瑞平还向张云推荐了一位农田里的“老把式”，住在绿洲家园已经退休的牟师傅。平整土地、耕耘翻地等几天的体力活都由牟师傅完成。之后，他又通过私人关系要到苋菜、茄子、空心菜、辣椒、山芋等农作物的种子。

　　如果不是外国语学校的徐亚琴老师到康复中心看望孩子，现在的“爱星种植基地”还只有蔬菜等农作物。徐亚琴看到基地还有些空地方，便提出种植一些花苗。6月中旬，徐亚琴向外国语学校学生发起用零花钱为自闭症儿童买花苗的活动。

　　自从有了这个基地，孩子们的生活能力有了很大提高

　　自从建了“爱星种植基地”，康复中心的老师们明显发现孩子们在生活中的视听动能力得到很大提高。

　　“受自闭症影响，孩子们的视觉和动手能力都不好。开始，孩子们不会舀水，后来慢慢学会了舀水。开始，孩子们不会浇水，现在慢慢能把水浇到距离植物根茎很近的地方了。”向日葵康复中心老师王晓燕说。

　　原来，老师教孩子们认识植物和颜色，他们没有概念，记得非常慢。现在，孩子们每周去好几次“爱星种植基地”，他们不仅记住了不少植物和颜色，还在捉虫的过程中认识了七星瓢虫等虫子。

　　“我希望用这套‘农业康复’方法，让更多自闭症儿童体验融入大自然乐趣，真正提高他们在生活中的视听动能力。”张云说。