第7期

常 州 市 文 明 办  编

       2005年6月5日

加强和改进未成年人思想道德建设专辑（二十一）

构建“三位一体”教育网络  提升家庭教育水平

近日， 我市召开家庭教育工作会议。市妇联主席金钰如在会上作了题为《把握机遇，面向未来，努力开创家庭教育工作新局面》的工作报告，市交通局党委、西新桥二村一社区分别在会上交流了做好行业和社区家庭教育工作的经验和做法。会议还对金坛市教育局、常州市第二十四中学等常州市家庭教育先进集体和示范家长学校给予了表彰。并授予孟河镇教育培训中心等20个单位为常州市家庭教育实验研究基地。市领导周源、居丽琴、杨玉生出席了会议。

近年来，我市确立“育人为本、德育为先”的办学理念，不断创新家庭教育方法，初步形成家庭教育、学校教育、社会教育三级结合的教育工作网络，有效统筹全市家庭教育工作。针对外来务工人员和农村留守儿童家长家庭教育水平不高，企业、社区家庭教育阵地薄弱等新问题，我市近年来创立了行业家长学校、流动儿童家长学校、心理咨询家长学校、社区家长学校、亲子家长学校、人口家长学校等六种不同类型的家长学校1352所，并率先在全省成立了家长学校总校,形成了具有常州特色的多多层次、多元化的家长学校办学模式。据统计，近年来，全市各家长学校举办家教培训班1500余期，培训家长75万人次，大大提高了家教工作的水平。在全省家庭教育工作“十五”计划中期评估工作中，我市家长学校办学率达100%，家长受教育率达98.8%。市妇联被评为全国家庭教育先进单位。

居丽琴副市长在讲话中指出：教育要研究如何把学生培养成适应时代要求、具有创新精神的人，培养成有理想、有道德、有文化、有智慧、有创造力的人，而要做到这一点，首要的任务是加强和改进家庭教育，要科学定位家庭教育工作，突出家庭道德教育的重点，引导家长“为国教子、以德育人”，向子女灌输正确的思想道德观念，不仅关心他们的身体发育和知识积累，更要关心他们的思想品格和道德养成；要立足于家长素质的提高和观念的更新，引导家长加强自身思想道德修养和自我约束，树立科学的成才观，以身立教、以德育德、以行导行，实现教育角色和教育方式的转变，为子女健康成长营造和谐的家庭环境。居丽琴要求家庭教育工作要根据家长的需求、儿童发展的需要，有重点、有针对性的开展指导工作，牢固树立三个“第一”，即把家长和儿童的需求作为“第一信号”；把促进儿童的全面发展作为“第一目标”；把推动解决家长反映强烈、影响儿童健康成长的突出问题作为“第一抓手”，从而形成全新的家庭教育观念。居丽琴还希望各级认真研究新形势下家庭结构、功能、环境的变化给子女教育带来的新变化、家庭教育中存在的主要误区和薄弱环节、单亲、特困、流动人口等特殊家庭的子女教育问题，形成一批有份量的研究成果，用以指导家庭教育工作实践，为科学决策提供依据。

金坛市薛埠镇大力实施“421”文明工程

为切实加强未成年人思想道德建设，不断深化精神文明创建工作，促进中小学生及其父母综合素质的提高，金坛市薛埠镇党委组织实施“421”（依托全镇4000名学生，每个学生影响自己2位父母，带动1个家庭）文明春风暖万家工程。该镇党委认为，改变人的行为习惯和生活方式，提高人的文明素质，推动社会进步，是一项长期而复杂的综合工程，需要几代人的努力，首先要从娃娃抓起。而未成年人思想道德建设也迫切需要把富有特色的活动作为载体。因此，把未成年人思想道德建设同文明村镇创建活动有机结合起来，一可活化载体，二可深化实践。该镇成立了由镇党委书记任组长的“421”文明工程领导小组，并制定了详细的工程实施方案。通过讲座、征文、座谈、“全家动手环卫日”等活动加强思想道德建设，使中小学生学会生活、学会做事、学会与人相处，成为小公民道德建设的实践者。同时充分发挥学生在家庭中的影响力，带动父母道德素质的提高和文明行为的养成，以较高标准创建十星级文明户，求得文明村镇创建和未成年人思想道德建设的“双赢”。