常文明办〔2013〕33号
关于在全市广泛开展“认星争优、做美德少年”活动的通知
各辖市（区）文明办、教育（文体）局：
为引导全市广大未成年人积极参加“做一个有道德的人”主题活动，并进一步推动活动的日常化、规范化，市文明办、市教育局经研究，决定常州市“美德少年”评选活动的基础上，在全市中小学校广泛开展“认星争优、做美德少年”活动，请按照文件要求，结合实际，认真抓好落实。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以立德树人为目标，以广泛参与、自我教育为着力点，以自我认星、自觉争优为基本原则，立足未成年人道德实践和道德养成，引导他们从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动内容
“认星争优、做美德少年”活动，设孝老爱亲星、尊敬师长星、热爱劳动星、勤俭节约星、团结友爱星。每颗星的具体内容，按照认星对象可以不同设定小学1-3年级组、小学4-6年级组、初中组三个级别的评价标准。
三、具体办法
“认星争优”活动以一个学期为周期。学校成立“认星争优、做美德少年”活动指导办公室，负责组织协调和指导督促活动开展。各班应由指导老师（一般为班主任老师）结合学生组成班级活动组委会，活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。
1、定星。围绕孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约等五个方面设置标准，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。
2、认星。由班级组委会组织学生根据自身实际，对照“星级标准”，自主提出自己的争星目标，制定个人创星计划，并提出认星申请。认星不限数量，鼓励一次认满5颗星。组委会在班内张贴“认星榜”，展示全班同学认星概况，接受老师、同学的监督。
3、创星。创星在老师指导下进行，由班级组委会具体负责。首先，由创星学生建立个人创星档案，对自己的日常表现和创星历程作如实、详细记录。组委会做好日常监督。第二，创星档案每月交班级组委会评议一次，组委会根据个人创星记录和日常监督情况提出评价意见，指出下一步努力方向。第三，学期末，创星表现经家长签字认定后，创星学生向班级组委会申请授星，并提交创星档案。第四，组委会在广泛征求意见的基础上，由组委会主任主持进行集中评议。评议通过，即由组委会主任（班主任老师）签字授星，并在班内公布，予以表彰。
4、争优。要定期举行班会，组织学生交流创星成果和心得体会，提出改进的意见、建议。指导老师给予适当点评和鼓励。创星成功的学生要努力保星、争优，出现表现滑坡，不再具备某颗星的条件时，取消资格，重新申领。获得全部五颗星，并连续保持两个学期以上的学生，经学校活动指导办公室评议认可后，晋升为校级“五星”。获得校级“五星”的学生可逐级推荐参加区（市）、市、省级美德少年评选活动。
5、表彰。在广泛开展“认星争优”活动的基础上，区（市）组织开展美德少年评选活动，对“认星争优”活动中涌现出来的先进典型进行表彰奖励。在“认星争优、做美德少年”活动中表现突出的学生，要优先推荐参加全市、全省美德少年评选。
四、工作要求
1、高度重视，认真部署。各区（市）文明办、教育（文体）局和市直属学校要把“认星争优、做美德少年”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设，推进社会主义核心价值体系建设的重要载体和有效抓手，切实摆上重要议事日程。要制定具体可行的工作方案，切实抓好组织实施。文明办要积极发挥组织、协调作用，教育部门要抓好活动落实，指导、督促活动开展。
2、加强引导，活动促进。学校、班级要利用重要时间节点，围绕爱党爱国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等开展道德实践活动，组织学生积极参与传统经典诵读、“我们的节日”、“洒扫应对”、“日行一善”、“小小志愿者”以及“童心向党” 歌咏活动、“向国旗敬礼”网上签名寄语等主题教育活动，大力开展学雷锋道德实践活动，积极开展体验教育、感恩教育，使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，实现创星目标。
3、简便易行，鼓励参与。各区（市）、各学校原则上要按照文件规定的内容和环节开展活动。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。设计活动要贴近学生的学习、生活实际，符合未成年人的身心特点和成长规律，内容要简单明了，具体实在，使未成年人乐学易记，便于转化为实际行动。操作要简化程序、简便易行，利于实施，便于参与，不额外增加老师、学生负担，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。
4、注重宣传，扩大影响。要组织新闻媒体大力宣传“认星争优、做美德少年”活动的重要意义，宣传美德少年的先进事迹和优秀品质。要通过学校网站、校园广播、宣传栏、板报、手抄报等宣传“认星争优、做美德少年”活动的进展情况和取得的成效，播发“美德少年”的先进事迹。要因地制宜开设学校“道德讲堂”，组织学生讲述身边美德少年的先进事迹，讨论“我心中的美德少年”，用身边事教育身边人，使争做“美德少年”成为广大未成年人的自觉行动。
附件：
1．常州市“认星争优、做美德少年”活动评价参考标准（小学1-3年级组）
2．常州市“认星争优、做美德少年”活动评价参考标准（小学4-6年级组）
3．常州市“认星争优、做美德少年”活动评价参考标准（初中组）
常州市文明办
常州市教育局
2013年5月20日 |
