常州武进区图书馆始终把未成年人思想道德建设作为一项重点工作，通过丰富的文献资源，良好的人文环境，多彩的读者活动，引导未成年人养成终生利用图书馆的习惯，通过阅读帮助未成年人树立正确的理想追求和积极进取的人生态度。截止到2013年，武进区图书馆少儿图书8.5万册，少儿读者1.5万名，外借少儿图书近三年累计35万册，开展针对性阅读推广服务300余次。武进区图书馆已成为全区广大未成年人重要的文化活动场所。

　　丰富的文献资源，构建精神家园

　　武进区图书馆特别重视未成人文献资源的采购，馆内既有书刊文献，又包括大量适合少年儿童的电子文献及计算机网络资源。有指导人生道路、帮助建立正确世界观、人生观的经典作品和哲学书籍；有陶冶情操、丰富情感培养美感的文学、艺术书籍；有拓展知识开拓视野训练思维的史地自然科学书籍。文献资源学科齐全、品种丰富。

　　良好的人文环境，促进身心成长

　　武进图书馆宽敞明亮、环境优美，文化氛围浓厚。通过制订相关的规章制度对读者行为进行约束，馆内的精神氛围和相应的文化载体，在潜移默化中感染者未成年人的情绪。它使不文明的言行自惭形秽，让懒惰者奋发向上，使学生在和谐、愉快、浓郁的文化氛围中调节自我，培养学生自我约束意识，形成一种自觉、内在的驱动力。这种约束作用，正是道德品质形成的内在因素。

　　多彩的阅读推广，悦读深入人心

　　武进图书馆坚持开展多彩的阅读推广活动，吸引大批未成年人走进图书馆，因势利导，培养他们阅读兴趣和阅读能力。联合学校为学生办理免押金的借书证；常年开展优秀书目推荐活动，以专柜的形式将中外经典名着、特级教师薛瑞平，窦桂梅推荐书目、朱永新推荐书目，现代着名儿童作家作品集中陈列；每月开展中小学生图书馆日活动，邀请中小学生走进图书馆，对其进行主题教育活动；每月开展“图书跳蚤市场，好书共同分享”活动，给青少年提供社会实践平台，培养青少年珍惜书刊、节约资源的好习惯，激发了学生共言好书、阅读好书的热情；每周开展绘本阅读欣赏培训，培养少儿的联想、表达能力；每周开展儿童绘画、彩泥制作培训，开发儿童智力，培养儿童观察力、想象力、创造力，同时也培养他们健康的审美情趣；成立家庭作业辅导中心，聘请常州大学社会工作志愿者结对小学生开展系列活动；举办青少年团队合作辅导班，以团体辅导的方式促使青少年在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力。