一年一度的阅读季又如约而至，常州市实验小学各年级的语文备课组老师围绕阅读季活动方案，组织了丰富多样、各有侧重的每日推荐活动。

　　虽然低年级的孩子识字不多，可他们在老师的带领下，伴着晨光，沐浴书香。如一年级的小朋友每天会都会听到老师绘声绘色地讲《小猪闹闹》《小猪唏哩呼噜》的有趣故事，他们在老师推荐的故事里喜欢上阅读。

　　中年级的同学们已有了初步的阅读能力。有的班级学生精心准备推荐稿，在家中练习，第二天在讲台前落落大方地与伙伴们分享好书。有的班级则是师生共同推荐由课文拓展出的美文，大家一起来诵读，老师在领读过程中还进行点评讲解，帮助学生有效地积累语言。

　　高年级各班的每日推荐已是班级活动的常规了。例如五（4）班的同学已坚持推荐了一个学年，他们推荐的文章题材广泛，并且还在班级里做好美文存档工作，不仅用耳倾听，还用心揣摩。五（7）班每天由学生推荐一篇哲理性文章，学生尝试绘制思维导图来进行演讲，其他学生听后记录下自己的感悟。这样的推荐将学生的阅读引向深入与宽广。

　　学生的阅读需要教师的精心指导，阅读的乐趣只有在分享中才能品味更深刻。阅读推荐不仅仅是学校阅读季的一个活动，它更是成为实小校园阅读生活的一种方式。阅读，让师生成为吸纳的树；推荐，让人人成为分享的源。