“关于‘书香校园’的建设，我们提出的想法是推广‘图书漂流’项目”“我们的提案是让学校的每一堵墙，每一张餐桌，每一个窨井盖都能播撒文化的火种，让文化的气息盛放在校园的每一个角落”“寄宿制学校电话亭维修改造如何让更多学生受益，我们有自己的想法”“考前复习，学校和级部能否适当推广停课复习的经验”……

　　近日，北郊高中首届“学生·学校发展提案发表会”在热烈而活跃的气氛中顺利举行。

　　为期一个月的提案撰写、收集工作梳理出的 “图书漂流”“角落文化”“电话亭维修改造”等47份提案关注学校生活、学习中的实际问题，激发学生的主人翁意识，为学校发展承担责任，展示了北郊学子的公民素养、精英品质。

　　会上，严玉林校长对同学们展示的提案一一进行了回复，并提出了关于提案的理解和改进建议。

　　“非常感谢严校长为我们的提案进行点评。我们会根据点评意见继续完善提案，为学校的文化建设贡献自己的一份力量。另外我也想号召所有同学们，多观察，多思考，多发现，用我们的智慧与责任为北郊的发展增光添彩。”提案代表高二（13）班司笑同学会后第一时间与在场所有师生分享了自己参加提案发表会的感想感受。

　　附：高二（13）班司笑同学提案表

　　提案人 司笑 班级 高二（13）班

　　附议人 奚超、陈文惠、陈镭、奚佳钰、魏嘉玲

　　提案类别 教育教学□ 基础建设□ 后勤服务□ 学校发展□ 校园文化√ 学风建设□ 学生活动□ 其他□

　　提案标题 “图书漂流”，让书香溢满校园

　　经验提出及问题分析 我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。

　　基于语文学习的重要性和我校学生的现状，我校开展了“书香班级”的建设活动，以及“我最爱的一本课外书”演讲活动，并且大力推进班级图书角的建设，在很大程度上激发了同学们的阅读兴趣，但是在日常生活中，图书馆之于学习压力大、任务重的高二学生，可能是一个比较遥远的存在，并且班级的图书终究有限，那么是否存在一种更加合理的阅读方式，引导同学更自然地阅读，于是我想到了“图书漂流”。

　　我们设想在目前书香班级建设的基础上再增添一些硬件完善下制度，真正把图书馆建在同学们的“心中”、身边，真正做到“让阅读像呼吸一样自然”。

　　图书漂流项目的实施，不仅可以激发同学们的阅读兴趣，进而提升同学们的阅读水平，同时，也必将是校园文化的一大亮点。

　　设想解决方案

　　一、资金支持。需要学校购置柜子，板凳，圆桌等，每个图书角约需花费2000元左右。

　　二、教育宣传。需要年级主任，班主任，语文老师等对学生进行思想教育，强调阅读的重要性，最好还能在布告栏贴一张大海报。

　　三、“图书漂流”毕竟需要投入一定量的物力财力，其效果也尚可未知，可在物化班楼层和文科班楼层进行“试点试验”。

　　1.每个楼层征集好书（每人推荐一本自己看过的书）并由各班同学登记，汇总至级部。

　　2.每个楼层设立图书角，将征集来的书放置在图书角，每个图书角有一本用于登记借还书的本子。

　　3.图书角由高约2米，宽约1米的大柜子（配有2张板凳，一张圆桌）构成，不安排图书管理员，由同学们自行登记，自行借还（这一安排旨在提高同学们的素质，契合学校育人目标“公民素养，精英气质”）。

　　4.图书角位置选择在每个楼层的最西边。

　　5.借书期限为1个月，如续借，需登记。

　　6.一学期征集两次好书（期中将期初征集的书退还至原同学）