物联网云管理平台、雨水收集工程、智能灌溉系统、箱体式联排种植方式……这些全新的现代种植理念及方法、现代生活方式出现在了小学的校园里，让孩子在丰富新颖的科技课程生活中切切实实地触摸到、感觉到、体悟到。这就是青龙实验小学的科技种植课程。
青龙实验小学科技种植课程于2016年3月正式启动。课程实施大半年以来，在这一传统与现代紧密结合的特色课程生活中，孩子们的参与面会更广，体验更深入，兴趣更持久，快乐更有质感。在科技种植课程的开发过程中，教师的课程意识、课程开发能力也在不断提升。家长们也非常赞同并赞许学校开展的科技种植课程活动。
缘起：根据学生特质设计接地气的课程
自2008年起，青龙实验小学以科技教育为突破口，深化素质教育的实施。在推进科技教育的实践活动中，学校发现校内开展实施的航模、机器人等项目学生参与面不广，且师资、学生家庭条件等也跟不上。“如何才能开发出适合自己学校特色且参与度广，易实施的课程？”学校开始了探索。
据了解，青龙实验小学学生近100％是农民的后代。鉴于学生群体特质、家庭经济情况、父母在家庭教育方面的能力等因素，实施具有“投入少，参与面广、见效快、拓展性强、实践体验可持久深入”特点的科技种植项目是比较适合这类实际情况的。此外，该校地处青龙乡，本土的农技、场地、人力资源可以很好地整合进来开展该项目。比如，老师中有许多种田的一把好手，在农业种植方面有经验；学校附近的勤丰种植科研场能就专业技术、场地、人员、材料等方面给予学校最大的帮助。
2016年3月至6月，学校对周边企业、科研单位以及勤丰蔬菜种植基地等进行走访调研，经多方研讨论证并征询了专家的意见，最终决定开展实施“科技种植”课程。这一课程既有传承又有发展，通过这一接地气的举措，能有效地助推该校科技特色教育进一步发展，促进师生发展。
来源：常州日报
实施：渗透各个课堂让“消失的农田”再现
实施“科技种植”课程，首先要解决的就是软硬件的基础建设。因为是全新的课程项目，鲜有学校开展相类似的课程活动，由此带来的困难可想而知。学校经与合作方勤丰科研场、网络科技公司共同努力，克服困难，最终还是完成了各项基础设施建设，包括有雨水收集工程、智能灌溉系统、箱体式种植基地、物联网云管理平台等。在这个过程中，学校的部分老师和孩子就已经早早介入，见证了这些创举，深刻体会到了其中的心血和智慧。
课程活动室“科技种植”项目的灵魂。在青龙实验小学，科技种植渗透到了孩子们的各个课堂中。科学课堂中，科学组老师带孩子走入科技种植长廊，边参观边介绍，学习科技种植的相关知识；在操场上带着孩子拼装种植箱，教会孩子如何种植瓜果蔬菜、观赏绿植等；带着孩子走进学校附近的农田参加传统的种植活动，在实践中比较传统与现代种植的区别；开展与种植相关的研究性学习，指导孩子动手实践、观察研究、撰写研究报告、科学小论文等。信息学科则开发了青小“科技种植创客”活动。五、六年级学生运用信息技术课上掌握的Scratch语言编程，学习编写温控、水控程序。科技种植创客社团的孩子更是将编写的程序植入模块，做出能完成测量的成品。综合实践、品德与生活课上，老师将科技种植区域分片包干，并以青龙乡原有12个村小的校名作为每个种植基地的命名，分到各个班级，让孩子们动手实践、管理。此外，科技种植元素也已经融入到语文学科的写作，美术课的绘画，数学、英语、音乐学科的拓展活动中。
“科技种植”项目还和学生社团活动相结合。如学校气象站社团结合科技种植研究空气和土壤的温度、湿度、光照对种植的影响；社团学生走进勤丰蔬菜科研场实地开垦种植、采摘等，研究室内外种植各有什么不同；自制小暖棚，看看哪些植物比较适合这类种植方式等。
推广家庭种植活动让“科技种植”项目走进了更多人的生活。学校用众筹的方式，让每个孩子、老师都领到种植箱、营养土、种子、育苗等，在家里开展科技种植DIY活动。观察日记、小论文评比这些活动，促进了家庭种植活动更好地开展。家长们在家里看着这批“现代版的小农民”纷纷感慨：“农村城镇化后，消失的农田现在又回来了！”
随着科技种植课程慢慢地生发，科技种植文化的气息已然悄悄地弥散在校园中，老师、孩子、家长也都自然地裹挟到这个课程中间并浸润其中。
成果：项目节约的水费已收回投资
科技种植课程的实施虽然时间不长，但目前也取得了不少成果。学校和网络科技公司共同研发的物联网云管理平台“青龙实验小学农业智能控制系统”目前已投入正常使用，教师和学生的手机端APP及各个教室PC端都安装了该系统，实现科技种植物联网云管理。此外，完成了雨水收集工程，已建设三个蓄水池，蓄水能力达到120立方，能满足日常灌溉的需求量。而在校园部分走廊上，初步建成的箱体式联排室内种植区域也已建成。据了解，该箱体是学校与厂家、常州市勤丰科研场合作开发的。走入长廊，就能看到100多米的科技种植实践基地，浓浓的种植课程活动气息扑面而来，一片片赏心悦目的绿意让校园充满着勃勃生机。
更值得一提的是，在建设智能灌溉系统的同时，优化了校内自来水管网系统，阴雨天雨量较大时段，超出蓄水能力上限时，多余的雨水全部自动转入冲洗厕所。仅此一项，据8月至11月实际用水测算，一年节约的水费就可以收回全部投资，环保又节能。（常州日报 金伟平 尤佳） |
