谁说语文课堂只能在教室中开展？日前，丽华中学语文组老师带着部分学生，前往安徽宣城、马鞍山，开展了一次“寻访李白”的语文主题研学活动。

　　初三年级主任、语文老师吴仔俊说，作为浪漫主义诗人代表，李白的诗作颇受学生欢迎，初中三年的语文课上，每一年都有其作品赏鉴版块。如何将对李白的认识从纸面到立体化，“寻访李白”的主题研学活动应运而生。

图片来源：常州晚报

　　参与本次研学活动的20多名学生，或是语文课代表，或是语文爱好者。以李白在安徽的生活轨迹串联活动，老师们精心设计了3处景点——敬亭山，涂县李白祠、李白墓，马鞍山的李白纪念馆。短短两天内，孩子们登石阶、访古迹；参观李白祠，祭扫李白墓；吟诵名篇佳作，探寻诗文化。

　　师生们一路寻访、一路学习、一路思索。吴老师说，回常后，研学活动还在继续中。参加的学生，将以文字、图片的形式，与其他同学分享一路的所见、所闻、所思。

　　有别于常规课堂，体验走进生活的语文课，学生受益匪浅。九（4）班申莹莹说，走出课堂的语文课，不仅开阔了视野，而且让大家在游中学，学中思，思中悟。“李白对敬亭山的评价——相看两不厌，只有敬亭山，初识这首诗时不一定会相信，甚至会觉得李白言过其实。但当我真正走进敬亭山时，答案便显而易见了。”这一点，九（3）班汪谢英也有共鸣，“我对李白有了更深层次的了解，他的诗句如行云流水宛若天成”。

　　学校相关负责人表示，语文学习，既要以教材为基点，缩短教材与学生的心理距离，使语文教学充满时代和生活气息，又要通过课外活动去扩大知识领域，让学生接触大自然，把课内学到的知识和技能在课外得到有效的巩固和应用，让课内与课外得到很好地贯通。

　　在丽中，语文主题研学已不是第一次开展。2015年秋学期，语文老师组织部分学生走进无锡荡口古镇，寻访吴文化。校方表示，这样的语文学习，今后将成为常态。（常州晚报 万建群 毛翠娥）

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　　“赏识”文化浸润丽中校园

　　12月16日，丽华中学《看花儿在校园里绽放——教育从赏识开始》一书正式出版。

　　坚信每一位孩子都能闪光的丽华中学，建校30年来，凝练了学校的“赏识”文化：提倡每一位老师用赏识的眼光看待每一个学生，用赏识的举止浸润每一个心灵，用赏识的力量成就每一个生命。而今的丽中，从景观、课堂、活动到评价体系，都蕴涵着“赏识”教育。

　　该书集结了丽中老师、学生、家长在“赏识”文化浸润下的点点滴滴，通过一个个鲜活的案例和故事，让更多的人了解赏识文化，传播赏识理念。（常州晚报 毛翠娥）