暖阳四月，风才来，携着花香。4月1日，龙虎塘实验小学的全体教师齐聚报告厅，迎来了本学期第二次馨竹论坛——“陪伴”。

　　一、陪伴，等花开

　　陪伴是一份付出，陪伴也是一份收获；陪伴中有欢笑，陪伴中也有泪水；陪伴是一个过程，陪伴也是一个结果。龙小大家庭，温暖伴人心，一次比赛，从来都不是一个人的战役，而是团队心手相连的展示平台。论坛一开始，大家就在徐彩芬老师的带领下回顾了荆亚琴老师和嵇媛媛老师的磨课过程。一张张精彩图片的展示，一次次通宵达旦的改课磨课，一段段感人的团队合作故事，让我们知道，龙小的老师心心相依。

　　二、陪伴，在反思中成长

　　紧接着，徐彩芬老师反馈了三月份针对三年级的专项调研情况。各科老师的调研情况可圈可点，无论是青年教师，还是经验丰富的老教师都结合自身的教育教学特点为课堂教学添砖加瓦。调研的同时也发现了一些问题，针对问题，徐老师也给出了具体可行的建议。相信只要坚定信心、脚踏实地，一定会取得更大的成绩。

图片来源：新北区文明办

　　三、陪伴，做教育的“朗读者”

　　龙小生活丰富多彩，在平淡的岁月里，几许志趣的碰撞，便能够成就一处风采，这就是我们默契的陪伴。朗读，是校园里最动听的声音，我们所有的语文老师陪伴孩子们在朗读中汲取温暖，感受力量。

　　在一段孩子们的朗读视频中，今天的论坛进入了高潮部分——“朗读者”。龙小各年级的语文教师们大显身手。带有常州特色的三句半引出朗读主题，介绍年级特色；一年级的儿歌轻快欢乐，朗朗上口；二年级的“声律启蒙”精神气昂，节奏明快；三四年级的“蒹葭”更是让我们看到了“宛在水中”的“伊人”，思绪随着音乐飘远了；五六年级的“乡愁”朗诵，更是给了心灵震撼，故乡情油然而生。“朗读者”的引入，不仅让语文老师展示了自身强大的基本功，更是让我们对于“朗诵”、“吟诵”有了更深层次的认识。

　　四、陪伴，做教育的同行者

　　同行之路，你我相伴，便处处精彩无限。然而走得深走得远，少不了引路人的陪伴指引，最后，钱校长为我们就创“常州市新优质学校”做了高位引领。高度肯定了本次馨竹论坛的变革，同时也明确了下一阶段的努力目标。

　　相信，在龙小，同行之路，你我相伴，诗意共生。