5月3日下午，龙虎塘实验小学一至三年级的班主任及校家校合作项目组全体成员集聚多媒体教室，开展本学期项目组的第三次集中活动。本次活动，工作第二年的王梦婕向大家呈现了一堂以亲子阅读为主题的班队活动课。

图片来源：新北区文明办 

　　王梦婕老师极具亲和力，行课过程中王老师适时进行介入、点拨，让课堂变得更加灵动。课堂上，二（11）的孩子们表达流畅、自信大方，通过五小队向我们展示了他们亲子阅读的成果。“书海拾贝”小队以内容丰富、绘画精美的手抄报，向我们呈现了他们的阅读收获；“书签小精灵”小队制作了带有名言警句的小书签；“故事达人”小队最让孩子们喜欢，他们通过自己绘声绘色的讲解，让原本二年级孩子难懂的故事，变得简单易懂且生动有趣。“零距离”小队更是有班级家长的参与，以情景剧的形式再现了孩子在家和父母共同阅读时的场景。最后“明日之星”小队给大家带来了答题游戏，孩子“玩的”不亦乐乎。

图片来源：新北区文明办

　　课后，就这堂课王老师把预设和实际进行了反思，提出了自己的不足与困惑。丁校长对王老师的课给出高度肯定，她围绕“成长”二字，从“学生、家长、老师”三个角度进行点评，看到“成长”的同时也提出了一些建议，建议教师在开放性延伸环节，要留给孩子们更多的时间去思考，要学会静候等待。随后，三个年级组分组讨论，每个年级代表汇集年级智慧给王老师的课提出了宝贵建议。最后，陈亚兰主任提出，一堂好的班队课教学目标一定要明确，目标和环节要匹配。

图片来源：新北区文明办

　　通过本次活动，让执教老师对班队课目标有了更清晰的认识，每一个参与活动的班主任也有了自己的收获与新的思考。相信在教师的引导和家长的陪伴下，孩子们一定会更加热爱阅读！