“谁有办法记住‘王’？古时候的‘王’字就是两个兵器，谁有兵器，谁就拥有了权利，就成了大王。咱们班姓王的小朋友会介绍自己吗？”“我姓王，大王的王。”“数一数，‘王’字里有几横？”“我姓王，三横王。”这是从局前街小学一（9）班传来的清脆声音。

　　正在给孩子们上课的老师叫许嫣娜，教语文，她还是副校长。

　　甜蜜

　　尽管做老师已有10多年，可在好多人眼里，“许嫣娜特别孩子气”，似乎是一个永远长不大的孩子。在孩子们心里，许嫣娜是他们的“糖果老师”，她的课都带有糖果般的甜味，让他们在学习中体验了快乐。

　　许嫣娜告诉记者，从幼儿园跨入小学，一年级是孩子们最关键的过渡期。学习的起步阶段，不仅要让他们明白学习是怎么一回事，更要让他们养成良好的学习习惯。

　　在许嫣娜的记忆深处，至今还珍藏着一个“淘气包”：他是个特别聪明而又比较顽劣的孩子。许嫣娜说，这个孩子外表看起来很阳光，但与同学们一起玩耍时，总会隐约感到有点与众不同。于是，她就试着跟这个小男孩做朋友，从玩中加深彼此之间的友谊，让小男孩把她当作吐露心声的小伙伴。就这样，许嫣娜才知道这个小男孩的“不快乐”的根源在于父亲。孩子的父亲是个后爸，在一次意外中，父亲没有及时伸出援手，以致在他幼小的心灵上留下了阴影。当“淘气包”把这个“小秘密”讲给许嫣娜听时，哭着扑在了她的怀里，问：“许老师，你说，你的亲生爸爸看到你遇到困难时，他一定会救你的，是吗？”面对这突如其来的发问，许嫣娜流泪了，哽咽着说不出一句话……

　　心结解开了，这个“淘气包”男孩不再顽劣。在那一届学生毕业时，许嫣娜用一周时间给全班每个学生写了一封小学毕业“送别信”，在85000多个字的送别信中，无一字不充满深情，尤其是给“淘气包”的那一封。“淘气包”给许嫣娜回信了，信中写道：“如果要让我选择，把我的生命分给两个人：你和我妈。你是我的启蒙老师，更是我的挚友。”那一刻，许嫣娜泪奔了。在来年1月许嫣娜生日那天，早已毕业的那个班的所有孩子，一一给她发来祝福短信，“淘气包”是最早的一个。这一切，让许嫣娜因感动和思念哭了整整一天。

图片来源：常州日报

　　教学

　　年复一年讲解看似简单的课文，真正要“教得好”，不是一件容易事。

　　10年前的两次争霸赛，至今让许嫣娜记忆犹新。那是她从教第4年，许嫣娜代表学校在同一天角逐常州市两项重大比赛：小学语文教师阅读教学大赛和青年教师发展论坛赛。经过多轮比拼，她一举拿下两个金奖。在阅读教学大赛组中，她是最年轻的；在青年教师发展论坛组中，她是唯一入围的小学教师。

　　2008年和2011年恰逢全国小语阅读教学大赛和全国小语教师素养大赛“两大”赛事。能够上台参赛，一个省只有一个代表。许嫣娜代表江苏参赛。最终，她把两个“第一”的奖杯揽在了胸前。

　　18年来，她实现了教育教学的大满贯。

　　教学中，许嫣娜乐于开拓和发掘孩子的个性。她坚信，孩子的学习潜力是无限的，关键在于怎么去挖。因此，她让学生们背诵《三字经》《千字文》等古诗，让孩子们在广读博览的体验中掌握丰厚的语言积累和知识储备，提高对语言文字的理解能力。同时，在课堂上，让学生充分发挥独特的个性，使个性得到最大尊重，让每一位学生真正做到“学中乐、乐中学”。

　　“许姐”

　　在学校，青年教师最喜欢和许嫣娜在一起，亲热地喊她一声“许姐”。

　　在局小，一直流传着一个“叫号”的故事：一天放学后，许嫣娜的办公室门口有4个青年老师等着，一个等她修改演讲稿，另一个等着模拟工作面试；一个是其他学校的老师，等着她备课；最后一个是等她指导学校里的活动策划……看到这情景，路过的老师打趣说：“别急，马上叫号。”演讲、小品、主持、策划，许嫣娜样样精通，和伙伴一起前进已成为她的工作常态。

　　许嫣娜是江苏省最年轻的特级教师，也是全国新生代青年名师杰出代表，执教国家级公开课百余节，足迹遍布全国20多个省市。通过不断积累，她不再满足于仅仅作为知识的传声筒或教材的扬声器，而是把自己锤炼成一个理性的有思想、有见解、有独立判断和决策能力的研究者。每年暑假，她都会跟随江苏省教编组走访贵州等省的贫穷县，从示范课中汲取经验，不断反思学生的学习表现，找出预设与现实之间的差距，从而调整教学策略。许嫣娜自信地说：用“第三只眼”看教育，才能在课堂听到孩子快乐的拔节成长声。

　　许嫣娜是第5届“常州市十大杰出青年”、第12届“江苏青年五四奖章”、全国模范教师获得者。（常州日报 秋冰 瞿磊 龚青轩）