童话剧表演是我们湖幼教师一直在不断摸索和实践的一种新型教育。彼得·斯莱德说过：“凡是有儿童游戏的地方，就有童话剧。”幼儿天生喜爱假装、模仿、幻想、编故事，所以，童话剧表演就成为幼儿最喜欢最适合的一种学习方式。

　　《咕咚来了》是一个非常有趣的童话故事：湖边突然的“咕咚”声引起了小动物们的恐慌。大家都认为“咕咚”是个大怪物，这样一传十，十传百，大面积地爆发了恐慌，最后狮子发现了事情的真相——“咕咚”原来就是木瓜掉进水里的声音。小动物们都笑了。这是一个小故事，却孕育着一个大道理：教育孩子们遇事不要慌张，要勇敢地弄清事情的真相。

　　对于小班的幼儿来说可爱的动物形象，有趣的对话问答，都给他们初入幼儿园的集体生活添上了一抹彩色。就这样小班童话剧《咕咚来了》开演啦！“你做小青蛙，我做大狗熊，他做小老鼠……”你一句我一句地角色分工，让我们在场的教师们都感受到了孩子们表演得快乐！同时这份快乐在一次又一次的表演中悄悄地传播着……

　　自信心是幼儿成长与成功的前提条件，通过童话剧的表演，帮助每位小班幼儿学会合作是很重要的，并且终身受益。学会合作是一种意识，一种情感，一种态度，更加表现为一种能力和行为，是让幼儿获得高情商的重要的一步。让幼儿在实践中学会合作，从而能使心胸变得开阔起来，性格变得开朗起来！