7月12日下午，丽一社区多功能厅，一群中学生正在开展一场分享活动。

　　“明星崇拜是青少年发展过程中必然经历的过渡性行为。学生“追星”实际上是“偶像崇拜”的一种表现形式。”

　　在播放了一小段有各类明星的小视频后，作为本次活动主持人的八年级学生潘杭慧同学开门见山说道。

　　有资料显示，中学生追星似乎已经成为社会问题：很多学生把大量的时间投入到对良莠不齐的明星的崇拜和追逐上。明星古怪的标新立异、张扬个性在某种意义上对中学生造成误导。

　　承接了丽一社区校外教育辅导站的任务后，潘同学等几个八年级学生围绕“说偶像”的主题进行了精心的准备。他们非常理解辅导站志愿者的用心：面对一些中学生追崇偶像已达“无节制”程度，严重影响到健康成长，用同龄人的视角去透视，用同龄人的思维去考虑，用同龄人的理解去阐述观点，或许这会说得更有真实感。

　　每个人在成长过程中都或多或少都崇拜过什么人，或者说都有过自己的偶像。那么你喜欢的偶像是谁？你对你的偶像了解有多深，你为什么喜欢他（她）、认可他（她）？

　　潘同学小组询问起现场一百多名学生，试着用具体的偶像来引出同学们的话题。

　　“吴亦凡长得很帅，打篮球更帅……”；“张艺兴唱歌好，舞蹈也棒……”；“彭彭（彭昱畅）虽然不是很帅，但很可爱……”；“呵呵，热巴太漂亮令人……”。

　　偶像崇拜是当前青少年中普遍存在的心理现象。许久以来，在国人的认知中，把偶像与娱乐明星等同起来，一提偶像，青少年学生满脑子只有漂亮帅气的娱乐明星、体育明星,这无疑是一种狭隘的认识。

　　作为偶像，应该给民众树立正确的价值观，正确引导大众。通过自身不断努力，真正拥有一技之长的人，我们称之为偶像。对社会做出一定贡献，传播社会正能量的人，我们称之为偶像。做事有原则，品行端正，不为利益出卖人格的人，我们称之为偶像。

　　想一想这样的人能不能称之为偶像呢？组织活动的同学列举道：中国核潜艇之父黄旭华，为了国家的安全，1957年至1986年，30年间，黄旭华与家人亲友彻底断绝了联系，一头扎进核潜艇的研制工作。他的兄弟姐妹埋怨他是“不孝子”；他的父亲直到去世都没再见到他，也不知道他在做什么；他的母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆；“天眼”之父南仁东，FAST工程首席科学家兼总工程师，自1994年项目预研究到2016年建成，坚持了22年。作为工程团队的带头人，建成了具有中国自主知识产权、世界第一大单口径射电望远镜。23年时间里，南仁东从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目；时代楷模黄大年，他负责协调和组织管理我国跨部门和跨学科优势技术资源和团队，充分挖掘我国在超高精密机械和电子技术、纳米和微电机技术、高温和低温超导原理技术、冷原子干涉原理技术、光纤技术和惯性技术等领域取得的最新进展成果并形成了技术能力，首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻关技术瓶颈，突破国外技术封锁。很多人评价他是“纯粹的知识分子”，因为他“什么职务也不要，就想为祖国做些事”，很多人评价他是“另类的科学家”，因为他对待科研只一句“我没有敌人、也没有朋友，只有国家利益”。

　　同学们表示，真正意义上的偶像，不仅仅是给你精神上的娱乐，更需要在精神上给予正能量。

　　用同学们的理解就是：人应该有自己的偶像，但选择怎样的偶像应从有利于自己的成长出发，学习偶像身上闪光的品质和感人的精神，作为自己的精神动力，为实现自己人生的理想而不懈奋斗。