“勿以恶小而为之，勿以善小而不为……”日前，记者来到戴埠中心幼儿园，看到孩子们正在老师的带领下朗诵思善俗语。多年来，该校一直以善兴校，通过开发“善文化”为核心的园本课程，营造浓厚的善文化校园氛围，着力打造“扬善之校”，“德善之花”开满校园，德善文化深入人心。

　　善风悠久 文化传承

　　戴埠在宋太平兴国年间又称“举善”，“善文化”在戴埠镇可谓源远流长。

　　“环境是重要的教育资源， 在幼儿教育中通过创设环境，来促进他们成长，不仅能增强他们学习的兴趣，更能增强他们对家乡的热爱。”戴埠中心幼儿园园长朱春梅这样说。正是基于这样的想法，该校将善文化融进了学校的每个角落。漫步校园，“善”育元素比比皆是。各教学楼均以“善”命名，“臻善楼”“致善楼”“向善楼”……孩子们时刻与善为邻，“善思、善言、善行、善举、善创”意识从小深植于脑于心。

　　“行善”成为孩子们的习惯

　　幼儿园每月都会根据孩子在学校、家庭、社会三方面的行为习惯评选出善行天使、智慧天使、爱心天使、文明天使等，将这些小天使的照片进行展示并附上推荐理由，激发幼儿向善之心、履善之行，让每个走进幼儿园的人都能感受到幼儿的真、善、美。

　　朱春梅介绍说：“孩子善于模仿大人，老师的言行举止，远比课堂传授知识来的重要。”为了让“行善”成为孩子们的习惯，该园在教师中开展了“日行微善，善行一生”活动。每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”，捡起一片废纸、递上一张纸巾、用微笑迎接每个人……老师以自己的善行成为孩子们学习的榜样。

　　除此以外，幼儿园还经常利用社会大课堂，组织幼儿参加社会实践活动，将“思善”从幼儿园延伸到社会，开展“思善美食节”“思善文化节”“思善艺术节”等主题活动，通过家园联系栏、幼儿园网站、班级博客等记录下与孩子有关的善人善举。

　　在采访中，家长们反馈声音最多的是：“我家孩子变化很大，更加懂事了，学会体贴父母了，在家会帮忙做一些力所能及的家务。”附近居民也说：“在善庆广场上经常会看到孩子们主动帮助他人，让人十分感动。”

　　锣鼓敲出时代的美音

　　采访当天，恰好遇上幼儿园太平锣鼓课程的开课日，孩子们拿着鼓锤敲敲打打，虽然还没有奏成曲调，但每个孩子脸上洋溢的是对太平锣鼓的喜爱，玩得不亦乐乎。

　　太平锣鼓在戴埠已有一百五十多年的历史。为了能让这一特色民间艺术延续下去，让孩子们深入了解家乡的民俗风情，戴埠中心幼儿园将太平锣鼓这一民间瑰宝引入到特色园本课程中，并与“善文化”有机结合，让孩子们用锣鼓敲出心中的善音，敲出时代的美音。