为挖掘农村物质资源，发挥亲子合作的可创造价值，让不同层次、多类游戏、多种玩法的民间体育器械充实孩子的运动，日前，朱林镇中心幼儿园组织开展亲子自制体育器械大联动、大评比活动。活动分亲子制作、教师制作、共享玩具、体验交流、推荐评优等五个环节，通过发放自制体育器械倡议书，发动家长和孩子共同以废旧材料和自然材料，辅助纸、布、竹、板、棍等各类生活材料进行巧创意，变废为宝，满足不同年龄阶段孩子的钻、爬、走、跑、跳、投掷等各方面的能力。

　　活动中，孩子是主力军，怎么做、用什么材料做、做什么样的玩具是孩子自发生成的问题。该园教师站在孩子的背后，用发展的眼光关注孩子，观察孩子绘制计划，倾听他们讨论准备与谁合作、多长时间完成，如何区分生活材料与自然材料，教孩子识别材料的安全与实用功能。经过两周的筹备，融合家长的工种特长和智慧，共收集新颖别致的自制体育器械 106 件，PVC管、竹竿、饮水桶、被单、罐罐瓶瓶齐上阵，品种繁多，色彩亮丽。

　　当天上午9时，共享玩具的时刻到了，教师们摆出了各自的创意器械，小、中班的孩子在老师的帮助下，在规定区域呈现自己的作品；大班的孩子则自己动手组装、定位，并在自己的器械旁做起了小小讲解员，有声有色的解说吸引了众多小朋友前来玩耍。场地上热闹非凡，瞧，大班组玩起“跳竹竿”，小小竹竿在大家的协调下分分合合，伴随节奏音乐，跳来跳去；多个孩子一起协调转着走“彩虹大转轮”、玩“布袋飞碟”；“踩风火轮”的、“踩高跷”的、“揪尾巴”的、“跳高矮”的，来去穿梭，乐此不疲。中班组饮料瓶、小纸团玩起“保龄球”，水桶、牛奶罐玩转“小推车”；小班组“手脚协调爬”、“小车快快跑”，走一走，跳一跳。教师组的“独木桥”、“钻山洞”、“背篓抖球”等，前去游戏的孩子络绎不绝。这些蕴涵乡土气息的体育器械，深受孩子们的喜爱。在分享的时刻，孩子不仅交流了和家人制作的感想，还分享了器械的多种变化玩法，对一些喜欢的器械提出了自己的看法，比如，很喜欢有节奏的“跳竹竿”游戏，但节奏太快了，脚步跟不上；“木头小车”轮子是死的，走不起来等等。

　　当疲劳的孩子们安静地午休，教师则忙着给场外的玩具进行分类，择优选取安全性、适宜性、牢固性、多样性和功能性的体育器械，淘汰一些有安全隐患以及非体育运动的器械，重新摆放有序，再一次接受孩子的“检阅”。

　　下午3时，大班组的孩子又以“如何看、怎样选”为主题，讨论评选“我最喜爱的运动作品”，最后一致通过采用小花片作为投票方法，给自己喜欢的玩具投上宝贵的一票，并在表格上记录自己的投票结果和改进建议。

　　孩子是活动的小主人，“玩的开心”、“喜欢玩”、“很有趣”是他们评价玩具的标准，哪些器械获奖、谁获奖都将交给孩子。创造，让孩子得到学习与发展，游戏，让孩子体验成功和快乐！