新的一年，常州教育又将迎来哪些新气象？本版将陆续推出各辖市区的年度“小目标”。

　　在这里，你将看到：又将有一批现代化的新学校拔地而起；集团化办学深入推进，孩子们在家门口就能接受优质教育；课程改革向深水区推进，智慧课堂呈现不一样的课堂生态；素质教育区域范式的探索，“让儿童撒欢奔跑”的愿景逐步成为现实……

　　金坛区

　　实行校长聘任制，激发办学活力

　　2019年，金坛区将以推进教育现代化为统领，以深化教育领域综合改革为重点，努力让金坛教育更多普惠，更加公平，更具品质，更主动地服务经济社会发展和每个个体的全面发展。

　　继续推进基础设施、设备建设。确保良常实验学校等8所学校（幼儿园）2019年7月底竣工并交付使用；江苏省华罗庚中学滨湖校区和东城实验小学（二期）2019年年底完成土建建设，室内装饰和室外工程全面进场施工。加快做好第二中学、第五中学风雨操场、华罗庚实验学校食堂扩建工程，全面改善全区义务教育薄弱学校办学条件。

　　继续推进队伍建设，包括： 进一步加强师德师风建设。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。严禁在职教师有偿补课，严禁在职教师私自到社会培训机构兼职授课，严禁教师体罚和变相体罚学生； 进一步合理配置教师资源。深化“区管校聘”管理体制改革工作，落实中小学校的用人自主权，全面推行竞聘上岗制度，化解教师资源配置矛盾。在幼儿教师队伍建设中逐步探索“员额制”管理模式；进一步激发校长队伍办学活力。出台“校长考核”文件，结合新一轮学校三年主动发展规划，实行校长聘任制，为每一名校长量身定制三年聘期目标。进一步加强培训促进教师专业发展；进一步加强骨干教师梯队建设。

　　继续推进教学质量提升工程。开展“教学常规优化”工作，深入推进教学常规达标活动。依据区域课程建设规划，按照“整体设计、分步实施”的工作思路，从学科（项目）及校长课程基地入手，推动学校课程建设。依托项目学校，以点带面推进STEM教育。依托省市级课程基地，联合课程建设联盟学校开展研讨、成果展示等活动，引领区域课程建设水平的不断提升。根据教育局统一规划，建立区域层面的“特级特后”及“骨干”两个发展方向的骨干高级研修队伍，并开展系统培训。根据高中新课程变化及发展要求，进一步明晰高中新课程教学方向和要求，有效落实“选科走班”等教学举措，提高教学效益。

　　天宁区

　　课改向深水区迈进，优化课题研究

　　2019年，天宁区将优化资源配置，推动内涵提升，提升服务质量，促进全区教育健康可持续发展。

　　建好家门口的学校。2019年，计划完成东坡小学一期、郑陆中心幼儿园2所学校建设；推进红梅实验小学、清凉幼儿园、北环幼儿园、雕庄德美幼儿园、光华学校、清凉小学6所学校建设项目；启动丽华二小综合楼、二实小本部改扩建2项建设项目。加快推进基础教育装备现代化建设，完善新校建设装备标准，加强装备个性化、生本化、特色化，助推学校课程研发、基地建设、项目实施。

　　优质均衡深入推进。全区义务教育阶段基本消除大班额现象，起始年级按标准班额招生。完善城乡间教师交流和培训机制，推动城乡队伍均衡发展。义务教育阶段推动集团学校在委托管理、课程共建、资源共享等方面建立长效机制。推进身心健康六项行动。

　　“课程改革”向深水区迈进。天宁区将继续充分发挥“数字化学习”“新基础教育”“全课程研究”课改项目的引领作用，围绕“互联网+时代课堂教学范式”的发展与应用，聚焦课堂，切实加大应用和推广力度，全面提升课程改革实效。

　　优化各类项目课题研究，给予学校“主动发展”的充分空间。积极推进博爱小学《学习社区：小学课程整合的实践建构》、东青幼儿园《幼儿创意手指游戏活动的设计与实施》、光华学校《培智学校网络课程“生活适应三百课”》等省、市级前瞻性项目实施，激发学校发展内驱力。

　　努力提高特殊教育办学质量。进一步发挥区资源中心的研究与指导作用，指导区内5个资源教室活动的有效开展，加强随班就读工作。

　　钟楼区

　　大力推进区域发展素质教育

　　新的一年，钟楼区以“新时代发展素质教育·钟楼2025计划”为引领，以“公平普惠、均衡优质、素质发展”为追求，大力推进区域发展素质教育项目建设。

　　统筹学校布局和建设规模，严控超大规模学校和大班额现象，有序扩大城镇学前教育、义务教育资源。本年度将新建、改扩建学校、幼儿园8所，幼儿园新增学位1155个，中小学新增学位1575个。

　　全面落实立德树人根本任务，推广实施“1+N+1”德育模式，创成“尚德学堂”10家，拓展德育资源，形成环境育人、体验育人的素质教育新范式。

　　进一步加快“教育西进”步伐，全面深化教育集团（联盟）“3366”工程，实现集团与联盟内部的文化共融、课程共研、资源共享、人才共育、师资共用的“一体化+特色”的集团联盟发展机制。推进区属初中与市属初中校的合作共生，促使各集团、联盟的互动更加常态、深入。

　　围绕“让钟楼儿童撒欢奔跑”的发展愿景，2019年，该区将启动“阳光体育雁阵行动、卫生品质促进行动、健康心理牵手行动、安全防护护苗行动”等四大行动；启动实施《学会思维：“钟楼课堂”教学改革研究》项目，以课堂为主阵地，指向“让学生学会思维”目标，计划新优质学校新增2所，市级以上课程基地或前瞻性项目新增2个；用技术变革教育，拟投入800万元用于区域信息化建设，实施区域基于人工智能与大数据的智慧学习项目并形成初步经验。

　　师资是保证。本年度继续实施“十百千教师培养工程”和全员增能计划，继续实行“三名工程”，抓好头雁振翅（名校长）、蒲公英大学（名教师）、向日葵计划（名班主任）培训。争取新增特级校（园）长2名，高级校（园）长3名，骨干校（园）长3名；新增特级班主任2名，高级班主任3名，骨干班主任3名。

　　探索优质普惠新路径，推动课后延时服务、学生身心健康、区域书法教育、文化传承创新等项目。（常州晚报 毛翠娥 整理）