为推动儿童友好城市建设与老城厢文化保护双向赋能，让儿童成为本土文化传承的新生力量，1月17日下午，钟楼区妇联联合钟楼区曦和社会工作服务中心共同开展儿童友好项目“巷往的童行”第一期“童议老城厢 共绘新篇章”街巷研学活动。活动特邀钟楼区地名文化推广人李小霞老师主讲，来自五星小学的20位同学化身“老城厢街巷文化小研究员”，在大庙弄的青砖黛瓦间开启了一场兼具知识性与实践性的文化探索之旅。 

活动现场，李小霞老师以生动鲜活的讲解，为孩子们揭开大庙弄的历史面纱。从中山纪念堂的红色往事到街巷里弄的地名渊源，从文物建筑的保护常识到本土文化的时代价值，李老师用儿童听得懂的语言串联起老城厢的历史文脉，让孩子们在聆听中感受家乡文化的深厚底蕴。

本次活动严格遵循“议事、观察、共创”三大核心环节，充分契合儿童认知特点与参与需求。在“儿童议事”环节，孩子们围绕大庙弄历史文化保护各抒己见，大胆分享“设置文化解说小标牌”“绘制街巷文化地图”“向家人宣传老城故事”等创意构想，最终共同梳理形成《儿童历史文化保护倡议清单》，以童真视角为老城厢活化保护提供了全新思路。“观察环节”中，孩子们手持任务卡，穿梭于大庙弄的街巷之间，通过“看建筑风貌、听历史典故、记文化细节、互动问答”的方式，实地探寻中山堂、传统民居等文化地标，细致收集研学手册所需素材，在沉浸式体验中深化对红色文化与地名文化的认知。 

“儿童共创”环节更是精彩纷呈，孩子们将议事成果与观察所得融入创作，以绘画、文字、思维导图等多元形式，共同完成大庙弄红色文化研学手册初稿。这本充满童真视角的手册，用同龄人喜闻乐见的表达方式，为红色文化传播注入了鲜活活力。 

活动尾声，主办方通过图文反馈表收集了孩子们的活动感受，大家纷纷勾选“最喜欢的环节”与“想进一步了解的内容”，并期待后续能参与成果展分享收获。据悉，孩子们创作的研学手册将经优化后纳入项目总手册，成为儿童友好版文化传播的重要载体。 

此次“巷往的童行”首期活动，不仅让孩子们在实践中提升了社会参与、观察分析与团队协作能力，更培养了他们的文化自信与保护意识。下一步，钟楼区妇联与钟楼区曦和社会工作服务中心还将持续深化儿童友好项目建设，以更多元的形式搭建青少年文化参与平台，让儿童声音成为文化保护的重要力量，让老城厢文化在代代相传中焕发持久生命力。