为扎实推进家校协同育人工作，打破家庭教育与学校教育的衔接壁垒，暑期期间，我市多所高中有序开展全覆盖、精细化、特色化大家访活动。各校立足不同学段育人重点，创新家访形式、精准对接需求，全方位搭建家校共育连心桥，为各学段学子暑期蓄力、稳步成长保驾护航。

常州市三河口高级中学

聚力深耕，同心笃行战备考

作为高中学段沉淀积累、蓄力进阶的关键阶段，高三重在素养夯实、习惯固化与心态沉淀。7月中旬，常州市三河口高级中学2027届高三年级全体班主任有序开展专项暑期大家访活动。本次家访年级组提前召开专项部署会，全体班主任结合学生在校状态、学科强弱项与家庭环境，建立“一生一案”走访方案，提前对接家长、摸排学情。

入户走访过程温情走心、务实赋能。老师们与学生、家长围坐畅谈、深度共情，全面了解学生暑期居家作息节奏、自主学习效率、薄弱学科巩固情况与心理动态，客观反馈学生在校的成长优势与提升空间。针对部分高三学生学业任务重、情绪细腻敏感、不善主动倾诉的特点，老师们开展一对一暖心疏导，引导学生科学调节学习节奏、舒缓身心压力、摒弃内耗心态，以自律从容、积极向上的状态投入暑期提升。同时针对家长普遍存在的过度焦虑、盲目督促、不会科学陪伴等育人误区，手把手分享科学家庭教育方法，引导家长转变育人心态，多陪伴鼓励、少焦虑说教，做好孩子成长路上的贴心伙伴与坚实后盾，家校携手为学生定制科学作息、高效学习、适度放松的暑期成长方案。走心的入户走访有效化解家庭教育困惑，舒缓学生心理压力，赢得了广大家长的高度认可，进一步凝聚起家校同心、双向奔赴的育人合力。

常州市教科院附属高级中学

筑基启新，精准赋能助衔接

为帮助2026级高一新生顺利完成初高中学段过渡，迈好高中成长关键第一步，常州市教科院附属高级中学高一年级全体班主任走进新生家庭开展暑期专项家访活动。

走访中，老师们与新生及家长亲切畅谈，近距离了解学生的成长环境、性格特质、兴趣特长与居家生活状态，在轻松融洽的交流中消解初见的陌生感。针对初高中知识跨度大、学习节奏加快、备考难度提升的衔接难题，老师们结合学生中考学情与个人特质，一对一精准把脉、定制专属暑期提升方案，科学指导学生规划假期作息、平衡休憩与预习，针对数学、物理等重难点衔接学科细化预习方法、梳理知识重点。同时耐心开导中考留有遗憾、心态低落的学生，帮助其卸下心理包袱，重塑奋进信心。

本次家访重点引导新生养成自律习惯，合理管控电子产品、坚持体育锻炼、主动参与家务劳动，培育自立自强的优良品格。同时常态化落实假期安全教育，细致叮嘱防溺水、交通出行、居家安全等重点事项，压实家长监护责任，守护学生平安度过假期。针对家长对于高中学习节奏、孩子自主管理能力的各类顾虑与期许，老师们逐一答疑解惑，分享科学家庭教育理念与亲子沟通技巧，诚恳吸纳家长育人建议。

常州市第二中学

分类施策，分层共育促蜕变

高二作为高中承上启下的核心蓄力阶段，是夯实学业基础、塑造学习心态、固化成长习惯的关键节点。常州市第二中学高二年级全体班主任扎实开展暑期入户家访活动，以深度走访、精准诊断、分层指导为特色，将精细化育人服务精准送达每一个学生家庭。

老师们结合学生在校课堂表现、期末学情数据与学科短板，精准摸排学生暑期作息管理、自主学习规划、弱科突破落实情况，同时重点关注高二学生青春期心理变化、学业压力与成长困惑，耐心倾听家长在青春期引导、习惯培养、培优补差中的育人难题与经验，全面完善学生个性化成长档案，让育人研判更精准、指导举措更贴合学情。

立足高二蓄力进阶的学段定位，老师们手把手指导制定暑期学习计划，针对不同学业层次、不同性格的学生分类施策、精准帮扶。对基础薄弱学生聚焦固本夯基，定制弱科突破方案；对学有余力学生侧重拔高拓展，树立进阶目标；对心态浮躁、自律不足学生强化思想疏导与习惯矫正。同时引导学生劳逸结合、张弛有度，兼顾学业深耕与实践历练，在积累知识、提升成绩的同时，锤炼品格、增长阅历，实现学业与身心双向成长，以精准家校共育助力高二学子稳步蜕变、蓄力前行。

尤佳