常州经开区芙蓉湖畔幼儿园民族游园活动

彩笔勾勒乡野风光，拓印封存四季草木，亲子相伴落笔绘童心。6月6日，初夏的经开区文化活动中心里，一幅幅脱离电子模板、饱含原生童趣的幼儿画作整齐陈列，辖区六所幼儿园联合开展的亲子共画美育活动圆满落下帷幕。

这场温情满满的亲子美育活动，正是经开区守护数字时代童年的生动实践。围绕2026年全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题，常州经开区立足区域学前教育保教实际，从教师专业赋能、幼儿体验育人、家园社三方联动三个维度推出系列主题活动，引导家长和幼儿回归纸笔、自然、劳动的真实童年。

深耕教研内功 筑牢育人根基

当下电子产品已普遍用于教学辅助和家庭育儿，在一定程度上会影响幼儿身心健康发展。为帮助教师和家长充分理解和尊重幼儿身心发展规律，深刻认识其过早过多接触数字产品的潜在风险，高度重视幼儿真实生活与游戏的重要价值，经开区教育和文体旅局及时传达相关文件精神，组织区内幼儿园开展了一系列有针对性的教研专题研修活动。研修活动中，各园对照《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕幼儿电子产品使用的合理引导、数字化教学边界、家园育儿分歧化解等一线共性问题交流经验、复盘典型案例，实现全区学前教职工学习培训全覆盖。

“本次专题研修让我们梳理出系统化的家园引导方案，也厘清了园内数字化教学边界。”教师龚晓鸣表示，后续，他们将继续坚持把自主游戏作为幼儿日常学习的主要形式，理性把控园内电子教学工具的使用尺度，做到按需使用、安全合规，避免电子产品挤占幼儿线下活动时间，守住幼儿身心健康发展底线。

丰富体验场景 点亮无屏童年

由经开区幼儿园牵头举办的幼儿画展暨亲子共画美育活动吸引区内6所幼儿园的24组亲子家庭参与。家长和幼儿围绕家乡、自然、童话等主题现场创作，各类拓印、撕贴、手绘作品集中展出，勾勒出脱离数字屏幕的童真美感。

本次活动根据幼儿年龄分层设置六大创作主题，鼓励幼儿依托日常观察自主构思画面，依靠纸笔、自然材料完成创作。亲子携手勾勒涂色、协作拼贴，在沉浸式陪伴中消解电子设备带来的亲子疏离感。

“平时总习惯用动画片安抚孩子，忽略了面对面陪伴的意义，这次亲子共画让我明白，线下互动才是守护童心最好的方式。”参与活动的家长刘女士感慨道，后续会主动减少家庭屏幕使用时间，增加高质量亲子互动。

美育之外，经开区统筹16所幼儿园打造动静互补的多元成长场景。6月，区级幼儿足球嘉年华顺利开展，幼儿在趣味球类游戏中释放天性、强健体魄。各园所也因地制宜拓展实践活动：宋剑湖片区园所依托本土自然资源开展农事采摘、户外体适能活动；崔桥幼儿园、东方名园幼儿园推出幼儿戏剧节、阳光健康主题活动；横山桥中心幼儿园优化室内外自主游戏空间，保障幼儿自由游戏时间；大明幼儿园、遥观中心幼儿园围绕劳动教育、职业体验开展主题实践，引导幼儿感知劳动价值，夯实幼小衔接生活素养。

凝聚三方合力 共护童心成长

数字时代育儿焦虑往往存在家园认知偏差：部分家长认为电子产品可以辅助幼儿启蒙，园所则担忧过度使用损伤幼儿身心。经开区聚焦认知鸿沟，搭建公众号推文、线下家长会、社区宣传栏、入户沟通四维宣传矩阵，科普幼儿长时间使用电子产品的危害，分享科学管控幼儿使用数字产品的方法、亲子陪伴小妙招；倡导家长放下电子设备，多一些高质量的陪伴，构建园所、家庭同向同行的教育合力，携手为幼儿营造健康、纯粹、温暖的成长环境。

除全域家园科普外，经开区还结合辖区办园特色开展差异化协同育人实践。针对芙蓉湖畔幼儿园多民族幼儿混居的特点，园所联动社区、家长导师团打造“石榴花开文化季”，通过民族主题艺术展、民俗趣味游园等沉浸式线下活动，打破不同民族家庭的育儿壁垒。“线下沉浸式体验活动，更能潜移默化统一多元家庭的科学育儿观念，让家园社协同育人落地见效。”芙蓉湖畔幼儿园园长薛惠莲说道。

此次学前教育宣传月系列活动，补齐了数字时代家园共育短板。下一步，经开区将把数字时代科学保教、家园协同陪伴纳入常态化教研工作，持续深耕亲自然、重实践的学前教育模式，守护幼儿纯粹童年。

尤佳 陈琳瑛 费苗