编者的话 四天，三十个小时，一名思想政治教育专业的大学生，用一场特别的暑假实践，完成了一堂“行走的思政课”。在淹城博物馆，她学着把文物背后的故事讲给游客听；在武进图书馆，她蹲下身子陪孩子们翻开绘本；在城市街头，她穿上马甲，扶老人过街、引导行人通行。这些事都不大，甚至平常得容易被忽略；可正是这一件件小事，让“文化自信”“立德树人”“为人民服务”这些课堂上的词，落进了真实的生活里。

志愿服务从来不是单向的付出。在这堂没有教室、没有教材的课里，每一位服务对象都是老师，每一次付出都是学习。思政课最动人的样子，大概就是把道理真正“走”进心里、再“行”进生活。感谢这位同学的来稿，也期待更多年轻人把课堂搬到更广阔的天地，在服务他人、奉献社会中，读懂中国，也读懂自己。

这个暑假，我走出校园、走向社会，用四天时间、三十个小时，在淹城博物馆、武进图书馆和城市街头，完成了一次特别的“课程”——校外志愿服务。

■武晋 文 

博物馆里的“讲解员”

在历史中读懂文化自信

第一天走进淹城博物馆，面对琳琅满目的文物和展品，我既兴奋又紧张。作为马克思主义学院思想政治教育专业的学生，平日里我在课堂上学习的是理论、是历史唯物主义、是文化自信的理论根基。可真要站在游客面前，把展品背后的历史文化讲清楚、讲生动，才发现“纸上得来终觉浅”。

为了做好讲解工作，我提前查阅了淹城遗址的历史资料，了解春秋时期吴地的文化风貌。当第一位游客驻足聆听时，我努力克服紧张，用最朴实的语言讲述文物背后的故事。从最初的生涩到后来的从容，我逐渐找到了与游客沟通的节奏。有小朋友指着展品好奇地问“这是什么”，有老人感慨“原来我们常州还有这么悠久的历史”——那一刻我意识到，我所做的不仅仅是讲解，更是在传递一种文化认同、一份家国情怀。

习近平总书记指出，志愿服务是社会文明进步的重要标志。而在博物馆这个特殊的场域里，志愿服务又多了一层意义：它让历史文化走出展柜、走进人心。作为一名思政专业的学生，我常常在课堂上学习“文化自信”的内涵。但只有当自己站在博物馆里，面对一双双好奇的眼睛、一句句由衷的赞叹，我才真正理解了这四个字的重量——文化自信不是抽象的概念，而是一个个具体的人对脚下这片土地的热爱与认同。

图书馆里的“管理员”

在服务中读懂立德树人

如果说博物馆让我理解了“文化自信”，那么武进图书馆的志愿服务则让我对“立德树人”有了更真切的体会。

在图书馆，我的工作是整理图书、维护阅览秩序，以及陪伴小朋友参与儿童读书会。书架上的书要按编号归位，阅览区要保持安静有序——这些看似简单的任务，做起来却并不轻松。弯腰整理一排排书籍，耐心提醒读者保持安静，用心陪伴孩子们共读一本绘本……每一件小事都在考验着我的耐心与责任感。

最让我触动的是儿童读书会。几个五六岁的孩子围坐在一起，听我讲绘本故事。他们时而瞪大眼睛，时而举手提问，那份纯真的求知欲让我深受感染。在陪伴他们阅读的过程中，我不仅是在“服务”，更是在用行动传递一种价值——知识的力量、阅读的美好、分享的快乐。

思想政治教育专业的核心使命是“立德树人”。我们学习如何引导人、教育人、塑造人。而在图书馆的志愿服务中，我以一种最朴素的方式参与了“育人”的过程——不是站在讲台上说教，而是蹲下身子，和孩子们一起翻开一本书。这让我深刻体会到，真正的思想政治教育从来不只是理论的灌输，更是行动的感召、情感的共鸣。

街头巷尾的“协管员”

在奉献中读懂人民情怀

最后一天，我穿上志愿者的马甲，站在路口协助交通管理。

引导行人安全过马路、提醒非机动车遵守交通规则、帮助老人提重物过街……这些工作平凡得不能再平凡，甚至有些单调。但正是在这份平凡中，我感受到了志愿服务的另一种力量——它不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的坚守；不是高高在上的施与，而是平视彼此的陪伴。“为人民服务”从来不只是一句口号，它体现在每一个具体的、细微的行动中。

四天的志愿服务结束了，但留给我的思考远未结束。

有人说，思想政治教育专业学的是“虚”的——讲道理、谈理想，似乎离现实很远。但这次志愿服务让我看到，思政专业恰恰是最“实”的。我们所学的马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观，从来不是束之高阁的理论，而是需要在实践中检验、在行动中践行的真理。

志愿服务活动所秉持的“奉献、友爱、互助、进步”精神，与高校思想政治教育的目标高度一致。志愿服务具有健全人格、塑造价值观、提高个人道德认知等重要功能，是高校思政育人的重要载体。将思政教育“小课堂”与社会“大课堂”有效融合起来，正是新时代思政教育创新发展的重要方向。

四天里，我在博物馆感受了文化的力量，在图书馆体会了育人的温度，在街头巷尾理解了奉献的意义。这些体验，是任何教科书都无法直接给予的。它们让我对“为人民服务”有了更具体的认知，对“文化自信”有了更真切的感受，对“立德树人”有了更深刻的理解。

习近平总书记指出，新时代中国青年要有家国情怀，也要有人类关怀。作为一名思想政治教育专业的大学生，我深知自己肩上的责任——不仅要做理论的学习者，更要做实践的践行者；不仅要在课堂上读懂中国，更要在行走中服务中国。

志愿服务是一堂“行走的思政课”。在这堂课上，没有固定的教室，没有标准的教材，但每一个服务对象都是老师，每一次付出都是学习。今后，我会继续积极参与各类志愿服务活动，把思政课上学到的道理，化作实实在在的行动，在服务他人、奉献社会中书写属于新时代青年的青春答卷。